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成长需要等待

2015-01-15 09:23:30 来源:普宁市第三中学网站系统 浏览:8194

普宁三中  吕志斌

2009年的几天,我带学生去军训。晚上开完会,教官拿过来一份干部任命表,小赖居然担任副连长职务。我正疑惑教官如何选中这么一个容易惹是生非的问题生,教官过来解释道,小赖这个孩子在学校恐怕违纪现象多了一些,但有很强的自尊心和责任心……我带着疑虑签了名。

第二天,我去看学生们训练。烈日下,学生们的训练很辛苦,汗流浃背,但教官还是很严格。有的学生做不好,被教官训斥。小赖耐心的跟同学们做示范动作,讲解动作要领,不厌其烦,后来嗓子都哑了,但他却没有任何怨言;有时候他自己也被教官训斥,但从不顶嘴,只是更加努力地做着。他的表现让我有些诧异,这要是在学校,早就“出事”了。

晚上,我到宿舍看学生,出乎意料,宿舍异常的安静,大家都在整理内务,出奇地认真。我正纳闷儿,这时,我看见小赖在站军姿;听教官讲,今天他们宿舍的内务不过关,被扣了很多分,小赖主动站出来要求承担责任,请求给其他同学练习的时间。我突然感觉到眼前的小赖有些陌生,主动承担责任,在学校这个词可以说和他是绝缘的,更不用说替全班同学承担责任了。我走到小赖跟前,问他怎么了,他咬着嘴唇,低头不语;我趁机点拨,站在这里不是什么光荣的事情,如果明天你们的内务还是不过关,就算你站到军训结束又有什么意义!他若有所悟,难为情地给我说了声谢谢,就去召集同学们了。

回到宿舍后,小赖给我发了条短信:老师,谢谢你今天给我解围,也谢谢你军训以来对我的宽容和支持。明天我就把手机交给你,对不起,我不该藏手机不交。我没有回复他,我的心久久不能平静,为他这几天的表现,还是为以前我们之间发生的点点滴滴,我也说不清。到了第三天晚上,他们终于获得了内务评比的第一名,小赖第一时间告诉了我,我祝贺并夸奖他是好样的,告诉他把这里的表现带回学校,老师和教官一样,不管有多严厉,都是想让自己的学生变成最优秀的。

到了第四天的感恩教育课,师生互动环节,小赖第一个跑到我跟前,对我说,老师,你看我以后的表现吧,以前我有很多地方做的不对,保证以后不会了。那一刻,我的眼睛湿润了。

晚上的时候,小赖约我出去单聊,他跟我倾诉了很多,在学校的困惑,迷茫;军训当副连长的困难以及对自己当兵的梦想的憧憬等等,那是我第一次跟我的学生畅所欲言学习以外的话题,也第一次真正走入这个曾经的“问题生”的情感世界,发现了我以前从来没有发现过的新天地。

原来这才是我的学生。他们任性,他们淘气,他们闯祸,我没有少批评他们,但现在的他们也知道感恩,也知道服从,也知道努力;现实生活中,他们也有梦想,也有困惑,也试图改变。

这才是我的学生,很多时候我们需要等待,即使孩子在学校没有太大改观,只要他能感受到老师对他的关心,信任和爱,认识到我们言之有理,他的心里就会埋下一颗善的种子,单等时机到来,就会发芽、生长、开花、结果……

             

                  该篇文章发表于《普宁教育》第四期第21

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